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更新時(shí)間:2023-05-08 14:38:56 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:網(wǎng)友網(wǎng)民


啪啪被孩子撞見(jiàn),并問(wèn)你們?cè)诟陕铮@個(gè)媽媽的回答讓無(wú)數(shù)父母點(diǎn)贊


1

就在剛剛,好友麗麗打電話告訴我,說(shuō)她攤上大事了,昨天晚上和丈夫羞羞的時(shí)候,一不小心被六歲的女兒撞了個(gè)正著。

把正在溫存的兩人,嚇得趕緊拿被子遮蔽自己的身體,場(chǎng)面一度十分地尷尬。

我聽(tīng)到后止不住的大笑:誰(shuí)叫你們這么粗心大意,被孩子發(fā)現(xiàn)了。

麗麗聽(tīng)到后非常委屈:平時(shí)孩子睡得可沉了,怎么推都推不醒,哪知道昨天這么反常,突然就醒了。

早上還一直在追問(wèn)我和他爸昨晚在做什么,可把我倆害臊死了。你說(shuō),我們到底怎么跟孩子解釋才算好呢?

其實(shí)遇到這個(gè)問(wèn)題的又何止麗麗,相信大部分家長(zhǎng),都會(huì)在某個(gè)時(shí)候,突然遭遇孩子的尷尬提問(wèn)。

特別是涉及到性知識(shí)這個(gè)話題,家長(zhǎng)們更是不知道到底該如何把握好尺度跟孩子講明,怕說(shuō)的太過(guò)火,又怕孩子聽(tīng)不明白。

郁悶之下,就會(huì)選擇對(duì)孩子的提問(wèn)避而不談。

但是在我看來(lái),孩子對(duì)性的提問(wèn)是孩子了解性知識(shí)的好機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們更應(yīng)該保持不要逃不要躲的態(tài)度。

抓住孩子感興趣的點(diǎn),及早進(jìn)行性知識(shí)普及和教育,才是最好的解決辦法。

2

你越遮掩,孩子越好奇

有個(gè)機(jī)構(gòu)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì):究竟有多少人在自己的孩童時(shí)期曾經(jīng)有過(guò)目睹自己父母行房的尷尬經(jīng)歷。

讓人意想不到的是,在參加調(diào)查的人當(dāng)中,大概有百分之八十以上的人承認(rèn),在自己的幼年時(shí)期,曾經(jīng)有過(guò)此等經(jīng)歷。

隨后機(jī)構(gòu)再針對(duì)這百分之八十的人群進(jìn)行深入的訪問(wèn),調(diào)查顯示在這些人群中還有60%的人不知道父母當(dāng)初到底在做什么。

或者是被父母的各種借口給蒙混過(guò)去,直到長(zhǎng)大后孩子才后知后覺(jué)地明白父母是在做羞羞事。

相信大家在小的時(shí)候都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:一家人圍坐在一起看電視,電視里突然出現(xiàn)了男生與女生親熱的畫面。

然后一家人立馬就跟熱窩上的螞蟻一樣,開(kāi)始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。

你爸負(fù)責(zé)找遙控器換臺(tái),你媽負(fù)責(zé)遮你眼睛,其他人負(fù)責(zé)強(qiáng)行尬聊以轉(zhuǎn)移你的注意力。

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如果你好奇地多問(wèn)一句,多半會(huì)得到一個(gè)“你現(xiàn)在還小,問(wèn)這些干什么?長(zhǎng)大了就懂了?!边@樣官方標(biāo)配的答案。

但事實(shí)上,沒(méi)有什么知識(shí)是長(zhǎng)大了就能懂得的。

如果你一直避而不談,諱莫如深的問(wèn)題,某一天孩子突然懂了,那么他一定是從其他渠道獲得的。

在福州,就有一個(gè)14歲少年在看了黃色視頻后,產(chǎn)生了沖動(dòng),將兩名未滿11周歲的女孩騙到公園進(jìn)行「性體驗(yàn)」。

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案件發(fā)生后,這名少年因?yàn)閺?qiáng)奸罪而被警方抓獲,警察盤問(wèn)少年的作案動(dòng)機(jī)是什么,少年說(shuō),沒(méi)什么,只是出于好奇就想試一下,這是他第一次接觸性。

而更讓人唏噓的是這名少年的父母,是長(zhǎng)年在外勞務(wù)的工人,一年到頭都很難跟孩子見(jiàn)上一面,更別說(shuō)對(duì)孩子進(jìn)行性教育。

很多父母總以為孩子還小,不需要性教育,甚至對(duì)關(guān)于性方面的知識(shí)采用掩飾的方法來(lái)回避孩子的問(wèn)題。

然而現(xiàn)實(shí)情況是,你越掩飾,越不說(shuō),孩子的好奇心就越大,更容易被不良書(shū)籍和光盤所吸引,甚至?xí)驗(yàn)楹闷娑L試性行為,這個(gè)結(jié)果顯然不是家長(zhǎng)想要的。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái),啪啪啪被孩子撞見(jiàn),究竟如何回應(yīng)比較好呢?

首先,爸爸媽媽的情緒要穩(wěn)定下來(lái)。

正在興頭上被孩子撞見(jiàn),做大人的自然會(huì)很尷尬加蒙圈,情緒沒(méi)把控好的話,很容易會(huì)埋怨對(duì)方,或者呵斥孩子。

此時(shí)爸爸媽媽一定要冷靜,像平時(shí)一樣與孩子對(duì)話,并巧妙地將孩子的注意力轉(zhuǎn)移——

“怎么了寶貝,做噩夢(mèng)了嗎?”

“寶寶這么晚了怎么還沒(méi)睡,是不是想媽媽了?”

“寶貝渴了吧,媽媽去給你倒點(diǎn)水?!?/p>


這樣平淡無(wú)奇的對(duì)話,一方面體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)心,一方面也提示了孩子——

(1)撞見(jiàn)“這種事”并沒(méi)有犯錯(cuò),爸爸媽媽還是一樣愛(ài)你。

(2)爸爸媽媽的“這種事”很常見(jiàn),沒(méi)什么大不了的。


其次,觀察孩子的情緒。

孩子驚訝?

說(shuō)明孩子還不懂,是時(shí)候給他科普一波性知識(shí)了。

孩子走開(kāi)?哭泣?

說(shuō)明孩子有一定了解,或者誤解,科普、糾正孩子的性觀念。

如果覺(jué)得當(dāng)天解釋有些理不清語(yǔ)言,可以隔天與孩子暢談一下,了解孩子的疑惑,并向他們耐心解釋。

直接把孩子轟出房間,或者支支吾吾搪塞過(guò)去,都不是什么好的解決方式。

如果覺(jué)得自己解釋得不妥,可以選擇一些性知識(shí)相關(guān)的兒童繪本書(shū)籍,輔助為孩子講解。

3

羞于談性是每個(gè)中國(guó)父母的通病

談起性教育的問(wèn)題,我不由自主的想起,去年北京師范大學(xué)的教授編寫了本《小學(xué)生性健康教育讀本》的性教育書(shū)籍。

但是卻被家長(zhǎng)聯(lián)名投訴尺度太大,校方只好無(wú)奈地回收該系列讀本的事情。

在我看來(lái),學(xué)校推行性教育書(shū)籍,這本來(lái)是教育界的一大好事,

但是父母的談性色變,將性教育視為洪水猛獸,讓孩子連個(gè)最后了解性知識(shí)的地方都沒(méi)有。

這不禁讓人感嘆即使現(xiàn)在都21世紀(jì)了,但中國(guó)的大部分家長(zhǎng)對(duì)性的態(tài)度依然跟古時(shí)候一樣,古板又腐朽不堪。

特別是當(dāng)孩子遭遇性侵害的時(shí)候,還會(huì)有一部分家長(zhǎng)會(huì)選擇為了自己的名譽(yù)而讓孩子遮住傷疤,孩子甚至在受傷后連哭喊的能力都沒(méi)有。

據(jù)「女童保護(hù)」數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):2017年全年媒體公開(kāi)報(bào)道的性侵兒童(14歲以下)案例378起,平均每天曝光1.04起。

受害人超過(guò)606人,女童遭性侵548人,占比為90.43%,男童遭遇性侵占比為9.57%。

受害者中,年齡最小的僅1歲,而7至14歲的孩子更容易成為犯罪嫌疑人侵害的目標(biāo)。

這一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)據(jù)無(wú)不在告訴我們,現(xiàn)在不該是個(gè)「談性色變」的時(shí)代,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道惡魔藏在哪里,而壞人會(huì)不會(huì)向你的孩子伸出黑手。

曾經(jīng)看過(guò)有個(gè)節(jié)目做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),節(jié)目組找來(lái)幾個(gè)孩子,測(cè)試他們會(huì)不會(huì)在陌生人面前脫衣服。

在7個(gè)小朋友里面,有5個(gè)愿意脫掉自己的衣服,只有2個(gè)小朋友拒絕了。

有自己自愿脫的。

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有幫妹妹脫的。

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還有任由陌生人來(lái)脫的。從小朋友的眼神我可以感覺(jué)到,他很茫然。

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有一個(gè)小朋友拒絕了。面對(duì)這樣的試驗(yàn)結(jié)果,媽媽們都非常驚訝。

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從這個(gè)測(cè)試中我們不難看出,如果是在遭遇不幸的時(shí)候,沒(méi)有接受過(guò)性教育的小朋友他們大腦會(huì)一片空白,處于懵懂的狀態(tài),不知道對(duì)方在做什么,也不知道如何保護(hù)自己。

由此可見(jiàn),羞于談性,只會(huì)讓孩子對(duì)性產(chǎn)生一個(gè)模糊的概念,沒(méi)有自我防范和保護(hù)意識(shí),容易給壞人留下了機(jī)會(huì)。

父母應(yīng)該是孩子性教育的老師,教會(huì)他們最基本的自我保護(hù),比什么都重要。

4

性教育上請(qǐng)杜絕一切玩笑

從古至今,父母?jìng)兙鸵恢焙芘潞⒆訂?wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:“媽媽/爸爸,我是從哪兒來(lái)的呀?”

面對(duì)這樣直白的問(wèn)題,絕大多數(shù)父母都會(huì)用各種讓人哭笑不得的借口搪塞編造故事。

而“你是從垃圾堆里撿來(lái)的”、“你是充話費(fèi)送的”、“你是天上掉下來(lái)的”這些言論更是父母?jìng)冏钕矚g用來(lái)搪塞孩子的借口。

但其實(shí)家長(zhǎng)的回應(yīng)不僅僅是回答一個(gè)問(wèn)題,還會(huì)讓孩子對(duì)“性”產(chǎn)生朦朧的認(rèn)知,建立起對(duì)“性”最初的態(tài)度。

阿德勒心理學(xué)提出,父母的態(tài)度與回應(yīng),很大程度影響著兒童對(duì)自己、他人和世界的認(rèn)識(shí),誘發(fā)不一樣的感受與行為。

所以當(dāng)孩子再次問(wèn)起自己是怎么來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)別再用那些荒誕的借口來(lái)搪塞孩子,要知道,只有正面、積極、科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行性教育指導(dǎo)才是王道。

也許,看到這里,可能會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn):我現(xiàn)在已經(jīng)知道性教育有多重要了,但是我還是不懂怎么教育孩子呀?

不會(huì)就學(xué)啊。我們不是常常教育孩子“不懂就問(wèn)”嗎?

首先先來(lái)看看性教育階段年齡表:

0-2歲:通過(guò)一些簡(jiǎn)單的繪本、圖片等方式, 告訴孩子男生、女生的不同。

繪本推薦:《小威向前沖》、《我們的身體》。

2-3歲:孩子會(huì)逐漸建立性別意識(shí),還會(huì)出現(xiàn)看父母洗澡、上洗手間、看同伴的身體等行為。

這其實(shí)是標(biāo)志著,孩子的心理發(fā)展,進(jìn)入了自我認(rèn)知的重要階段,可以引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)身體的器官部位。

4歲以上:開(kāi)始接納社會(huì)規(guī)則并學(xué)習(xí)融入群體,所以這個(gè)階段也是讓孩子學(xué)習(xí)尊重他人身體、保護(hù)自己隱私、通過(guò)性的科普知識(shí)去幫助孩子建立身體界限。


接下來(lái),性教育要告訴孩子最基本的事情:

一、認(rèn)識(shí)身體

讓孩子認(rèn)識(shí)身體,一起解讀《乳房的故事》、《小雞雞的故事》。這個(gè)時(shí)候,父母不要羞澀、擰巴、欲言又止、忸忸捏捏。

二、不要讓別人觸碰你的隱私部位

跟孩子說(shuō)被小背心和小短褲包遮擋的地方,只有爸爸媽媽和醫(yī)生兩種人可以看噢,但爸爸媽媽和醫(yī)生也只有兩種情況下可以看:

(1)爸爸媽媽幫你洗澡、上廁所幫你擦屁屁、衣服臟了濕了要替換時(shí)才可以。

(2)醫(yī)生只有在你生病去醫(yī)院了檢查身體時(shí)才可以。

三、告訴孩子青春期的變化

專家建議,在青春期來(lái)臨之間,提前讓孩子們知道這個(gè)生理與心理的變化時(shí)期,好讓孩子在從學(xué)校“學(xué)習(xí)”或突然發(fā)現(xiàn)以前,能更早地做好準(zhǔn)備。

四、小心孩子遭遇“隱性性侵害”

我們都知道,實(shí)施性侵害的壞人,70%以上是孩子認(rèn)識(shí)的人。

壞人并不像孩子所認(rèn)識(shí)的那樣,都長(zhǎng)著一副怪獸的模樣,他們也可能長(zhǎng)得很好看,看上去很和藹……

美國(guó)有一則7分鐘性教育短片,告訴孩子在下面這五種警報(bào)里的人,最需警惕:

視覺(jué)警報(bào):有人看你的隱私部位,或者讓你看他的隱私部位。

言語(yǔ)警報(bào):有人和你談?wù)撃愕碾[私部位。

觸碰警報(bào):有人想觸摸你的隱私部位,或者要你觸摸他的隱私部位。

獨(dú)處警報(bào):不吃陌生人的食物,不單獨(dú)跟他們待在一起。

約束警報(bào):有人想抱你、親吻你。


這一切都是在告訴孩子:

你的身體你做主,沒(méi)有你的同意,任何人都不能隨便觀看、觸碰。

如果有人這么做,第一要拒絕,第二要盡快告訴爸爸媽媽。


每當(dāng)新聞中曝出孩子遭受性侵害的消息,做父母的我們總是憤恨不已。

只是,兒童性教育學(xué)家胡萍曾提醒:

有一種會(huì)給孩子性心理帶來(lái)巨大傷害的“隱性性侵害”,常常被忽視,它不但會(huì)破壞孩子的身體界限,還會(huì)破壞孩子心理的正常發(fā)育軌跡。

而它就來(lái)自于家庭,來(lái)自于父母,來(lái)自于很多不恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式。


最后,身為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該要明白:

性教育不是羞恥和邪惡,也不是教孩子怎么進(jìn)行性行為。

而是為了教孩子如何認(rèn)識(shí)生命、如何認(rèn)識(shí)身體、如何保護(hù)自己。

就像網(wǎng)上流傳很廣的一句話:“你嫌性教育太早,強(qiáng)奸犯不會(huì)嫌你孩子太小”。


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