10月29日

第二屆世界頂尖科學(xué)家大會(huì)在上海開幕

數(shù)十位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和其他

世界頂尖科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者云集上海

除了世界最頂尖的科學(xué)家之外

大會(huì)邀請(qǐng)了不少青少年科學(xué)家參加

他們大多出生于2001-2004年

其中最年輕的一位是

來(lái)自華師大二附中高一的談方琳同學(xué)

年僅15歲的她

研究成果是

菲波那契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計(jì)

談方琳（圖自新聞晨報(bào)）

實(shí)際上，這已經(jīng)是她第二年參加這個(gè)匯聚了眾多世界“最強(qiáng)大腦”的盛會(huì)。

長(zhǎng)相清秀的談方琳在會(huì)場(chǎng)上聽得很認(rèn)真，兩只手握著拳頭，托在腮幫上……看上去和一般認(rèn)真聽課的高中小女生沒什么區(qū)別。

然而，這位“普通”小女生獲得的科研成就卻一點(diǎn)兒也不普通。如今也不過15歲的她，早在初中階段就憑借課題“斐波拉契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計(jì)”獲得了“第33屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新比賽”一等獎(jiǎng)、專項(xiàng)獎(jiǎng)一項(xiàng)；“第33屆上海市青少年科技創(chuàng)新比賽”、主席獎(jiǎng)（初中生唯一獎(jiǎng)）、一等獎(jiǎng)。

她的研究項(xiàng)目第一次建立了斐波拉契數(shù)列和貝祖數(shù)的聯(lián)系。作為應(yīng)用，解決了貝祖數(shù)的最佳上界和下界的估計(jì)問題，改進(jìn)了加拿大數(shù)學(xué)家Rankin教授于2013年在《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》上給出的一個(gè)粗糙的估計(jì)式。

小小“數(shù)學(xué)家”說(shuō)：從不參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽

去年，還是一名初中生的談方琳，因?yàn)樵诟黝惪苿?chuàng)比賽中取得的出眾成績(jī)，受到上海青少年科學(xué)社的邀請(qǐng)，參加了首屆世界頂尖科學(xué)家青年論壇。

首屆論壇上，談方琳（左一）與2014年諾獎(jiǎng)科學(xué)家面對(duì)面交流 圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

談方琳的父親是大學(xué)的數(shù)學(xué)老師，受父親的影響，她從小就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。小學(xué)階段參加了一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽的補(bǔ)習(xí)班，

主要是去學(xué)知識(shí)，沒有去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽要刷題，會(huì)占用很多時(shí)間。

初一時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)論方向更感興趣，

我爸爸不是這個(gè)研究方向的，就幫我聯(lián)系了華東師范大學(xué)研究數(shù)論的一個(gè)數(shù)學(xué)教授。

從初一暑假開始，談方琳跟著這個(gè)教授做研究。其間，她還在教授的引導(dǎo)下，自己去翻閱《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》上的相關(guān)文章。她隨后的課題成果，就是改進(jìn)了加拿大數(shù)學(xué)家Rankin教授于2013年在《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》上給出的一個(gè)粗糙的估計(jì)式。

說(shuō)起參加這個(gè)頂尖論壇的體驗(yàn)，談方琳顯得很淡定。她說(shuō)，主要是來(lái)見世面，了解到了很多大咖的最新研究成果，也認(rèn)識(shí)了很多有豐富科研經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

她也坦言，因?yàn)樽约含F(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備太少，所以大咖們的成果介紹環(huán)節(jié)，她只能聽懂?dāng)?shù)學(xué)建模相關(guān)的部分，物理學(xué)的也能聽懂一些，其他的內(nèi)容就有些吃力。

做課題研究，必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難和失敗

圓桌論壇環(huán)節(jié)，談方琳所在小組的頂尖科學(xué)家是光遺傳學(xué)的創(chuàng)始人、2019年沃倫阿爾珀特獎(jiǎng)獲得者吉羅·麥森伯克。

在交流環(huán)節(jié)，談方琳用流利的英語(yǔ)向吉羅教授請(qǐng)教：

請(qǐng)問，您認(rèn)為做課題最重要的個(gè)人品質(zhì)是什么？

吉羅教授表示，對(duì)于研究者而言，最重要的是面對(duì)困難和失敗的時(shí)候，如果調(diào)整心態(tài)，去反復(fù)地重新開始。因?yàn)榭蒲羞^程中，失敗總是要比成功多很多。

談方琳說(shuō)，這個(gè)回答對(duì)她很有用，因?yàn)樗罱谧龅囊粋€(gè)課題比之前的難很多。

快兩個(gè)月了，一直都沒有進(jìn)展，就有些喪氣。

聽了教授的鼓勵(lì)后，她意識(shí)到，之前的研究相對(duì)比較順利，現(xiàn)在正是需要這種精神的時(shí)候。

遇到困難后，我需要不停地去吸收新知識(shí)，更多地去和教授討論，在課題上花費(fèi)更多的時(shí)間，我相信，最后一定會(huì)有所進(jìn)展的。

這兩天，話題#15歲女生參加世界頂尖科學(xué)家大會(huì)#

一度沖上熱搜

引發(fā)討（羨）論（慕）

不少網(wǎng)友感嘆：

“千萬(wàn)別讓我媽看到……”

其實(shí)，不想讓自己媽媽看到的不止這位小姑娘

論壇上的“別人家孩子”系列

29日下午，世界頂尖科學(xué)家青年論壇上，中國(guó)兩院院士科學(xué)家、青年科學(xué)家、學(xué)者、青創(chuàng)科學(xué)家、中學(xué)生齊聚一堂，探討未來(lái)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。

眾多青年科學(xué)家和青少年科學(xué)愛好者站在世界頂尖科學(xué)家論壇的一幅幅海報(bào)前，與參會(huì)的其他科學(xué)家交流。

海報(bào)上是他們各自的研究成果，科學(xué)家們看到一幅海報(bào)后，如果感興趣，就可與這位科學(xué)家或青少年探討相關(guān)問題。通過這種交流方式，青年科學(xué)家找到了潛在的合作伙伴；青少年則從科學(xué)大咖那里，得到了未來(lái)科研道路上的睿智指點(diǎn)。

• 來(lái)自北京的高三生王硯弈：整個(gè)北京只有四個(gè)學(xué)生來(lái)這里

來(lái)自北京四中的王硯弈坐在1號(hào)桌，正對(duì)主席臺(tái)第一排。1號(hào)桌的“重量級(jí)嘉賓”，還有2016年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者科斯特利茨、2015年度圖靈獎(jiǎng)獲得者赫爾曼、1999年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主霍夫特。

面對(duì)這些世界頂尖科學(xué)家，正讀高三的王硯弈并不怯場(chǎng)，他十分踴躍地參與討論。

怎樣在科學(xué)上取得突破？王硯弈講了一個(gè)馬丁·赫爾曼在交流中分享的故事。赫爾曼有一篇文章第一年被雜志社拒絕，卻在第二年成為年度最佳文章。

王硯弈總結(jié)道：

永遠(yuǎn)不要害怕被拒絕，不要害怕犯錯(cuò)誤，要把它們當(dāng)做一種成就。做你所喜愛的事情，并挑戰(zhàn)不可能。保持瘋狂，保持饑渴。

能夠參加頂尖科學(xué)家論壇的高中生自然不簡(jiǎn)單，2016年，正讀高一的王硯弈就以“一種快速自穩(wěn)定影像平臺(tái)”項(xiàng)目獲得第31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

不過，像王硯弈這樣高中生還有十幾位，他們通過中國(guó)科協(xié)的“英才計(jì)劃”的遴選來(lái)到這里。“北京四中只有我一個(gè)，整個(gè)北京只有四個(gè)（學(xué)生）。”王硯弈驕傲地對(duì)記者說(shuō)。

• 潘柏樂：9歲時(shí)就開始在家做實(shí)驗(yàn)

光催化、電吸附海水脫鹽、消防員防火潤(rùn)膚霜，年僅16歲的潘柏樂對(duì)自己參與的科研項(xiàng)目甚是自豪。

在2018年入選英才計(jì)劃后，潘柏樂師從中山大學(xué)化學(xué)學(xué)院童葉翔教授。去年，潘柏樂參加了科研項(xiàng)目，并作為第三作者，在SCI國(guó)際刊物上發(fā)表論文。

今年5月，潘柏樂和團(tuán)隊(duì)?wèi){借“利用廢棄物和太陽(yáng)能對(duì)抗淡水危機(jī)——花生殼基活性炭/缺陷MoS2電極材料的制備及電容脫鹽性能研究”項(xiàng)目，拿到了代表中國(guó)出征斯德哥爾摩青少年水獎(jiǎng)瑞典總決賽的入場(chǎng)券。

斯德哥爾摩國(guó)際青少年水科技發(fā)明獎(jiǎng)，被譽(yù)為“世界青少年水科技諾貝爾獎(jiǎng)”。每年不同國(guó)家和地區(qū)通過相關(guān)比賽選拔出最優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)學(xué)生來(lái)參與此項(xiàng)國(guó)際賽事。

當(dāng)然，這些成果也離不開潘柏樂的家庭因素。潘柏樂介紹說(shuō)：

父母在大學(xué)工作，九歲的時(shí)候我就買了一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱在家里做實(shí)驗(yàn)，從那時(shí)候開始父母就非常支持我做科研。

求知若渴的他也承認(rèn)年齡帶來(lái)的限制：

作為高中生，知識(shí)的積累非常有限。缺少大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是非常需要我去突破的地方。

在與各位頂尖科學(xué)家交流后，潘柏樂了解到，需要在更多領(lǐng)域的不斷探索，才能形成比較宏大的世界觀。潘柏樂說(shuō)：

要有好奇心，而且要去探尋那些最看似荒誕奇怪的東西，如果一開始不能讓你覺得荒誕，研究下去的話，你可能會(huì)找不到方向。

頂尖科學(xué)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)少年科學(xué)家說(shuō)：

科學(xué)不必先考慮“有用”

“牛頓研究萬(wàn)有引力定律時(shí)，也沒想過這項(xiàng)研究是否有應(yīng)用前景，值不值得花心思研究。你要記住，解決任何科學(xué)問題的方法，最后都會(huì)歸結(jié)于基礎(chǔ)科學(xué)?！丙溈税⑸觳弄?jiǎng)得主、美國(guó)斯克里普斯研究所教授余金權(quán)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)重慶高三學(xué)生徐翊恒說(shuō)。余金權(quán)開創(chuàng)了碳—?dú)滏I催化和官能團(tuán)化的新方法，有利于開發(fā)各種多功能、新穎和有益的化合物，將推動(dòng)相關(guān)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、工業(yè)生產(chǎn)和制藥研究的發(fā)展。

余金權(quán)

作為入選“英才計(jì)劃”的中學(xué)生，徐翊恒雖然相貌青澀稚嫩，但表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)顯得頗為沉穩(wěn)。在海報(bào)前，他向余金權(quán)討教了科研方向選擇是否要注重應(yīng)用前景、未來(lái)如何選擇專業(yè)方向等問題。

“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，屬于打基礎(chǔ)階段，得練好基本功。要先有廣泛的興趣，再找到愛好，最后才是瞄準(zhǔn)一個(gè)學(xué)科方向努力。你不要過早地背著負(fù)擔(dān)，成天去想研究的東西能否進(jìn)入實(shí)際運(yùn)用環(huán)節(jié)?！?/strong>余金權(quán)說(shuō)，想做一名優(yōu)秀的科學(xué)家，就不要過早地選擇方向，限制自己，哪怕到大學(xué)、研究生階段，都隨時(shí)可以根據(jù)自己的興趣愛好改專業(yè)，只要你對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情沒變。

他還笑言，“當(dāng)然，如果你不是想當(dāng)科學(xué)家，只是想找工作，那么你的思考方式?jīng)]問題?！?/p>

“我現(xiàn)在對(duì)科幻特別感興趣，但還只是比較膚淺的想象，對(duì)科學(xué)理解的深度還有限，這個(gè)該怎么辦？”徐翊恒問道。

“你這個(gè)想法挺好，做科學(xué)家就得有想象力?！庇嘟饳?quán)鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持好奇心。

“作為一名高中生，能有機(jī)會(huì)在同一天內(nèi)見到這么多在各自領(lǐng)域內(nèi)的大咖，接觸到目前全球最尖端的學(xué)術(shù)思想，令我心潮澎湃。”徐翊恒感慨道，通過參加第二屆世界頂尖科學(xué)家論壇，真是拓寬了眼界，明晰了未來(lái)的方向。

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